Tot de finish

Zo, beste bloggers, het jaartje zit erop. Morgen nog een half dagje vertoeven in de klas en dan...joepiiiiieeee vakantie. Toch even tijd maken om terug te blikken.
Ik weet nog heel goed hoe we onze start genomen hebben. Ik herinner mij de vrees voor de delingen van cijferen nog zeer levendig. Dit schooljaar zijn we ook gestart met een nieuwe taalmethode. Tijd voor taal zorgde toch voor vele gesmaakte lesjes. Vooral de creativiteit van jullie kids werd hierin ontplooid. Ik vond het een aangename methode. We zijn dit jaar tot thema 12 geraakt.
Voor wiskunde lukten we er zelfs in om de leerstof eind mei volledig af te hebben. Jaja, zomaar eventjes 167 lesjes volledig afgewerkt. Het klasgemiddelde van de summatieve toets bedroeg 82 %. Dat was enorm knap gewerkt gasten.
Vroeg in het schooljaar mocht onze meester naar Turkije voor het Comeniusproject. Blijkbaar hebben ze me toen gemist. Kort nadien maakten we onze eerste opnames. Herinneren jullie nog de leuke "elfjes" die jullie maakten. In dezelfde periode werkten we voor het eerst met mindmaps. Nadien is gebleken dat iedereen deze gedachtentekening zeer vlot kon toepassen op de computer. Mooi zo, volgend schooljaar werken jullie verder hieraan. In november maakten we onze eerste fietstocht. Niet ver, gewoon naar Terhagen. We bezochten toen het Rupel -klei museum. Dit was ook voor het Comeniusproject. En wie herinnert zich de plantactie nog? Ja de eerste sneeuw viel toen. Eeen aankondiging voor een toch wel strenge, witte winter. Onze aanplant doet het redelijk goed. Spijtig genoeg staat maar 75% in de was. In januari zongen we zowaar enkele liedjes. Maar Meester Wim toch, dat zijn niet je favoriete lessen. Na de kerst startten we ook met de spreekbeurten. Anke en Loena beten de spits af. Nadien volgden nog zeer goed voorbereide spreekbeurten. Blijkbaar zat onze meester niet stil in de kerstvakantie, want sinds 4 januari startten we een nieuwe blog. Dat deze beide blogs nog duchtig gelezen worden is wel een leuke stimulans. Gemiddeld 50 bezoekers per dag, leuk. We kregen er zelfs een nieuwe leerling bij. Laura had het wel moeilijk om in deze groep in te werken. In februari viel meester Jan ziek. Toen hebben we toch enkele weken met 48 kids gewerkt. Dit lukte toch aardig. Gelukkig konden we ook in de refter met het smartboard werken. In maart makkten we kennis met Bingel. Volgend schooljaar zal dit optimaal gebruikt worden. Nu stond het nog in een testfase. Dit biedt mogelijkheden voor de toekomst. Onze schaatsbeurt in Leest was ook een voltreffer. Toen maakten we onze tweede fietstocht. Na een toffe initiatie baseball en een leuke toneelvoorstelling in een circustent was het al snel paasvakantie. Ja, de fietsklassen ligt nog vers in ons geheugen. 100 km Op de teller. Ook het schoolfeest was en topper. Enfin lees beide blogs er maar eens op na en je zal merken dat we veel gedaan hebben van het jaar. Niet alles lukte perfect, mar er is duchtig gewerkt. Misschien als afsluiter een algemene indruk van mezelf over dit klasje. Deze bengels waren toch geen katjes om zonder handschoenen aan te pakken. Veel brandjes moeten blussen, maar zeker veel toffe en humoristische momenten meegemaakt. Deze groep valt volgend jaar weer uiteen. Spijtig, maar het is nu eenmaal zo. De leerprestaties konden mij wel gerust stellen. Individueel moeten sommige zich nog wat bijwerken. Het gaat jullie goed...tot 1 september 2011...

Toekomstige ingenieurs???

Een poosje geleden kregen jullie kids een technische opdracht. De opdracht luidde als volgt: Maak een mini-auto die kan bollen. Ontwerp eerst een tekening en bouw dan na met waardeloos materiaal.
Dat was niet gezegd, zo gedaan. De kids begonnen vlijtig te tekenen en dachten na met welk materiaal ze hun "futuristische" wagen konden construeren. Voornaamste was, dat het model kan bollen.
Na 2 weken kwamen de kids met hun prototypes naar school. Spijtig genoeg waren er maar 2 auto's die gebouwd waren volgens plan. Onze ingenieurs hadden nog niet zo goed vooruitgedacht. Geen erg, bijna iedereen stond paraat met zijn bolide. Hieronder de foto's. Ikzelf vond het ontwerp van Junot veruit het knapst ontworpen, gevolgd door Ines. Mohamed Boukattan maakte wellicht het stevigste exemplaar. Jelle maakte het grappigste wagentje. Ook de ambulance van Milan was leuk ontworpen. Sommige kids hadden echt goed nagedacht over de "ophanging". Tijdens die les leerden we ook hoe een wagen echt ontworpen wordt. Klik hier op een leuk filmpje.

Gierzwaluwen

Beste lezers, even nog een nagekomen bericht. Tijdens de repetities van het schoolfeest werden ook 4 gierzwaluwnestkasten opgehangen aan onze school. Dit is een samenwerking met Natuurpunt en Regionaal RivierenLandschap. Dat dit een hachelijke onderneming was zou overdreven zijn. Maar we contacteerden wel de brandweer om deze klus te klaren. Zo zie je dat onze school niet alleen kansen biedt aan leerlingen, maar ook aan de natuur. Gierzwaluwen circuleren reeds enkele jaren boven onze school. Dus in de buurt zijn er alvast nog broedplaatsen te vinden. Toch krijgen deze sterke vliegers het moeilijk om geschikte broedplaatsen te vinden. Een gierzwaluw nestelt niet zoals de bekendere huiszwaluw of boerenzwaluw. Of er nu dit jaar nog kans is op broeden, weten we niet. Mocht het er toch nog van komen dan houden we jullie op de hoogte.
Er is nu reeds bezoek geweest, want we bemerken reeds verdroogd gras aan de kasten.

Dit is de gekscherende gierzwaluw

Helpers van Natuurpunt (Links = Erik)

De ladderwagen van brandweer Boom

De ladderman hangt paraat



Naast de schilderingen aan de hoofdingang...



...vind je nu 4 nestkasten.

Goed gelachen

Na onze toetsen werken we aan een moppenboek. De kinderen schrijven zelf moppen uit. Let op, ze schrijven ze niet over uit een bestaand moppenboek. Ze leren een mop zelf uit te schrijven. Niet zo makkelijk.
In de klas hebben we samen besloten om dit moppenboek af te drukken en te gebruiken in de toiletten van de school (als leesvoer uiteraard). Loena ontwerpt het kaft, alle andere kids schrijven mee aan het boek. Momenteel verwerken we ze op de PC in een tekstverwerker. Nadien bewerken we ze per thema in een publisherbestand. Deze les hoort bij een taalthema, maar we raken tevens Wereldoriëntatiedoelen, handvaardigheid en ict-lesdoelen aan.
We trachten jullie ook een exemplaar te bezorgen. Misschien trachten we ze nog te verkopen ook, (ondernemingszin) voor een leuke uitsmijter op het einde van het schooljaar...Als er voldoende kwaliteit is, dat is wel een vereiste.

Prijzen worden aan de meet uitgedeeld

Ja, misschien wat een beklemmende titel. Maar je begrijpt hem wel. Deze week zijn we met de eindtoetsen begonnen. Voor Wiskunde hebben we getalkennis en bewerkingen (hoofdrekenen en cijferen) al achter de rug. Er rest ons donderdag en vrijdag  nog metend rekenen en meetkunde. Ik heb bewust geen lijstje meegegeven met wat ze allemaal moeten kennen. Meestal geeft dit paniekreacties bij kinderen en ouders. Ja, en dan wordt de druk soms wat verkeerd gelegd. Ik verwacht nu dat ze bewijzen wat ze kunnen. Daar hebben we een gans jaar voor gewerkt trouwens. Ik tracht vooral deze dagen jullie kinderen te motiveren. Ik bespreek ook hoe ze zich goed kunnen focussen. Ja, dat is dan ook zo weer een woord dat modern klinkt, maar toch veel inhoud bevat.
Woensdag staat het einddictee en werkwoorden vervoegen op het programma. Dictee kan je inoefenen via spellingknop op deze blog. Werkwoorden vervoegen moeten ze het "rode schema" kunnen toepassen.
Beste ouders en kids, zo probeer ik de druk laag te houden en ze toch goed te richten.
Geloof me, dat de meeste kinderen grotendeels weten wat ze moeten kunnen, bereiken.
Al enkele klasgemiddelden:  Klasgemiddelde getalkennis 79 %  --  Bewerkingen  81 %.  

Excuseer me dat deze blog wat minder aangevuld werd, maar je zal wel weten dat het schoolfeest een serieuze hap uit mijn tijd heeft genomen.