Reclamespots door kinderen

Afgelopen week brachten jullie kids hun zelfgemaakte reclamespots. Momenteel werken we voor taal en WO aan het thema reclame. Een van de opdrachten luidt, om een reclamespot in mekaar te steken. Awel, deze klas kan origineel uit de hoek komen. Vandaag zagen we Brent, Mo en Mateo een leuk clipje voorstellen met Robin Hoodzeep. Zeer creatief gevonden en vlot geacteerd. Suzie en Emma die door ziekte de instructie van deze les gemist hadden, wilden toch ook een clipje maken. Zij maakten uiteindelijk het meest geslaagde spotje. Een knap idee met 2 heksen. 1 Heks haar bezem valt stil tijdens een vlucht. Een andere heks komt ter hulp gezoefd . Al snel bemerken ze dat het aan de batterijen ligt. De heks in panne gebruikte "Brolcel". De snelle heks stelde dan maar voor om "Bezemcel" te gebruiken. En nog een sterke slogan op het einde.  Humor, commercieel inzicht, inhoud, timing...het was er allemaal. Wanneer kinderen zoiets in mekaar flansen en ik bemerk kwaliteit dan hebben ze hun doelen bereikt. Kippenvelmomentje hoor. Enkele foto's

Mo, Brent en Lion Mateo met Robin Hoodzeep...

Heksen Emma en Suzie

Bezemcel en Brolcel (waanzinnig gewoon)

A cup of soup...

Vorige week vrijdag maakten we in de klas een heerlijk groentensoepje. Hanim, Chiya, Imane en Suzie waren de proefkonijnen. We fabriceerden dit soepje vooral i.f.v. het comeniusproject. Later zullen andere leerlingen van onze klas d.m.v. een stappenplan met foto's dit eerder simpel gerecht zelf maken. Uiteraard leerden we eerst de juiste snijtechnieken aan. (Groepswerk tijdens hoekenwerk)  We trachten deze week ons stappenplan ook in het Engels en Frans te vertalen voor onze comeniuspartnerscholen. Het vertalen zal een ict-opdracht worden. Dus binnen een weekje of twee hebben we een internationaal soepgerecht.
Enkele foto's...

Met de snelschiller

Kijk eens naar de vingertjes (professioneel)

Ze was niet aangebrand (de soep hé)

Stevig toneel

Vandaag stapten we in een serieuze plensbui naar de schouwburg van Boom. Zoals reeds eerder vermeld, bekeken we het toneelstuk "Raaf". Tina Maerevoet (Thuis) & Pieter-Jan De Wyngaert toonden ons een sterk toneelstuk. Zowel verbaal als visueel werden de kids meegenomen in een beklijvend verhaal van een eerder eenzaam meisje en een listige jonge kerel. Samen fantaseerden ze een waar computergame bij elkaar. Jullie kids reageerden zeer spontaan en waren volledig mee in het verhaal. Dit toneelstuk behoort bij de activiteiten van de Herculespas. Via dit luik bieden we onze kids een waardig stukje cultuur aan. Meteen geef ik nog mee dat de reclamespots die de vierakes maakten, zeer de moeite waard zijn. Dus in onze klas zit zeker creatief talent. Ik tracht morgen foto's toe te voegen.

Initiatie powerpoint.

Zo, onze tweede sessie met de laptops zit erop. Deze keer hebben we gefocust op een inoefening van reeds geziene leerstof en een zelfstudie-opdracht. Volgende week gaan we een initiatie Powerpoint aanbieden. We zijn er zeker van dat deze initiatie in het gebruik van presentatiesoftware een boost kan geven voor jullie kids. We zullen werken met microsoft office, maar we verwijzen ook naar Open office materiaal.
Juf Leen, Meester Jan en Juf Griet zullen dit ook aan hun kids aanbieden, zodat ze deze software allemaal verder kunnen ontdekken.

Online aan een bankje. De laptopkast heeft 2 WiFi's.

Tweede laptopopdracht

Zo, beste kids, vandaag beginnen jullie eraan. Vorige week verliep alles vlot. Hoe gaan we te werk. Wel heel simpel. Je leest deze tekst en klikt nadien op de link. Zo vind jij je opdracht telkens weer terug. Voor onze eerste sessie op de laptops, hopen we dat er niets zal mislopen.
Je werkt individueel. Als er toch een probleempje is, kan je enkel de meester bevragen. Maar tracht het probleem eerst zelf op te lossen.
Opdracht 1:
We starten met het inoefenen van de belangrijkste delen van ons skelet.
Eerst oefenen we via deze link: klik hier om skelet in te oefenen
Nadien gaan we onze opgedane kennis testen: Klik hier voor de test
En een extra inoefening over het geraamte via open leerhuis: Klik hier voor tweede test

Opdracht 2:
Goed gewerkt ondertussen. Ken je je wachtwoord nog van Bingel?
In jullie tent van Wibbel staan enkele opdrachten klaar. Werk deze nu af.
Link naar Bingel

Opdracht 3:
Nu gaan we werkwoorden vervoegen in de tegenwoordige tijd.
Je maakt 4 oefenreeksen.
Link naar werkwoordensite
Je kan eenvoudig naar de volgende oefening doorklikken (rechtsboven)

Opdracht 4:
Je mag nu een spelletje spelen op bingel als beloning, of je maakt een tangram.
Je kiest zelf je niveau. Tracht op zijn minst een figuur te maken.
Klik hier voor tangram

Bij onze volgende opdracht met de laptop gaan we iets creëren. Benieuwd....

Foto's spreekbeurt Brent

Hoog tijd dat er nog eens leerlingenwerk zichtbaar geplaatst wordt op deze blog. Ondertussen zijn we gestart met de spreekbeurten. Nina, Pia, Hanim en Brent hebben sterke prestaties neergezet. Zij maakten allen handig gebruik van het smartboard. Hanim maakte een mooie spreekbeurt over vlinders. Brent koos een heel ander beestje...Hij stelde een stevige collectie van zijn dino's voor. Brent weet echt wel heel veel over deze verschrikkelijke hagedissen. Hieronder enkele foto's. Ik tracht in de toekomst de andere spreekbeurten ook in beeld te brengen.

Evaluatie laptopopdracht.

Eventjes een evaluatie rond het gebruik van de laptops in de klas.
Vandaag werkten 13 kinderen aan een persoonlijke laptop. Al deze laptops werden online geplaatst.
Via onze blog verwerkten ze voorafbepaalde opdrachten, oefeningen rond net geziene leerstof.
Pluspunten:
- Geen enkele leerling kende noemenswaardige problemen om de laptops te bedienen.
- De opdrachten werden vlot op ieders tempo verwerkt.
- Een sessie duurde 80 minuten.
- Sommige leerlingen leerden vanzelf enkele nieuwe instrumentele vaardigheden bij.
- Elke leerling zat apart aan een bank.
- Opdrachten met geluidsbestandjes bleef duidelijk voor iedereen.
- Er heerste een zeer gemoedelijke sfeer
Minpunten:
- Momenteel hebben we nog maar 12 laptops (binnenkort 18)
- Leerlingen die nog geen laptop hadden, verwerkten een clim-opdracht.
- 1 laptop was niet opgeladen
Kortom, deze nieuwe ICT-mogelijkheid zullen we verder blijven ontwikkelen.
Volgende week zijn de anderen aan de beurt.
In de toekomst gaan we ook iets creëren, iets maken via bepaalde software. vb: werken met excel-google scketchup...
Ik ben er zeker van dat onze school op deze manier weer heel veel doelen kan bereiken. Nog beter, dat onze leerlingen heel wat doelen kunnen bereiken.
Onze school werkt deze week nog een schema uit, zodat de laptops optimaal gebruikt worden in elke klas.
Een tevreden meestertje dus...

Wat komt er nog allemaal

Zo, volgende week maandag starten we weer. Hopelijk kan 2012 ons nog heel wat boeiende leerstof brengen. We zullen tijdens de eerste week alvast kennis maken met onze laptops. Dinsdag krijgen jullie een echte mobiele computerklas aangeboden. Zowel voor wiskunde als taal starten we met een nieuw werkschrift. Kommagetallen wordt de grootste uitdaging. Hoofdrekenen moeten we wat bijschaven, want op de summatieve toets blijkt dat sommigen het moeilijk hebben met afwisselende bewerkingen. In 2012 komen er ook buitenlandse studenten naar onze school (Comenius). In januari werken we nog iets uit hieromtrent. We gaan een fotoreportage maken over het maken van een bepaald recept. Dit wordt natuurlijk door jullie gemaakt en vertaald naar het Engels. Benieuwd wat het gaat worden. Jullie ouders krijgen na de vakantie ook de nodige documentatie i.v.m. de fietsklassen. Vertrekdatum 29 mei 2012.